TT直播快三官方网址22270.COM_2020年高考英语语法万能答题技巧

时间:2019-08-16 09:11:25本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 慧良 我要投稿

  语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话,段落中给出10个填空,其中几个填空是给出一个单词,填写它的正确词形,这要求考生既要掌握熟练的语法知识,还要有一定的语言阅读能力。TT直播快三官方网址22270.COM小编整理了相关内容,希望能帮助到您。

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  一.单选题和语法填空题的不同:

  同样都是考语法知识,但单选和语法填空题有着很大不同。语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话,段落中给出10个填空,其中几个填空是给出一个单词,填写它的正确词形,如形容词的比较级等,在考试说明的样题中给出提示词的空共有4个,其余填空是结合上下文直接填词,这要求考生既要掌握熟练的语法知识,还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种单独句子中的单独的语法考核,到短文中的语法实际应用,此次题型转变得更加灵活,对考生的词汇量,语篇的语感,句子成分的分析提出了新的要求。

  二.语法填空考察的的知识点:

  这种所谓的“语法填空”题都会考察到哪些语法知识点呢?考纲说明中的样题十个填空分别考察了:动词过去式,时间状语从句引导词,过去分词,形容词副词比较级,动词与动名词的动宾搭配,连词,代词it, 冠词,情态动词表推测,动词短语习惯搭配。TT直播快三官方网址22270.COM从样卷的考点,我们不难发现,与单选不同, 与句法相比,琐碎的词法在此类题型中所占的比率更高。

  三.解题思路:

  从外观上看,语法填空分为两种考查形式,即横线后有提示词,和横线后无提示词。这看似直白简单,没有任何意义,却直接决定这一题型的解题思路。

  首先,观察是否有提示词。

  1.有提示词:考生要运用根据单词的适当形式填空的技巧。

  2. 无提示词:可填词性:介词、代词、连词、冠词、情态动词。

  ——--若判断为介词则需考虑:

  ①,介词的基本意思,例如:with常考的三个意思:a.和 b.用 c.伴随

  ②固定搭配

  高考英语语法填空的万能公式技巧

TT直播快三官方网址22270.COM  一:名词形式变化。

  名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

TT直播快三官方网址22270.COM  例:There are many students living at school,the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。

  二:动词形式变化。

  动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

  例:A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

  三:代词形式变化。

TT直播快三官方网址22270.COM  代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如no one/none、other/another等。

  四:形容词、副词比较级变化。

  英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和高级的变化。构成比较级和高级的方式,或通过加后缀一er和.est,或在词前Imore/less和most/least,且形容词的高级还要冠以the。

  高三复习:考生有计划,家长少掺和

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TT直播快三官方网址22270.COM    一般黑龙江快3讨论群_彩经_彩发财生到高三都把阅读减掉了,因为没有时间阅读了。这是非常要不得的,她建议高三黑龙江快3讨论群_彩经_彩发财生平时一定要加一定量的阅读。

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    家长多做减法少些掺和。

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    其次,家长要注意自己情绪的调节,每次大考小考成绩,家长比黑龙江快3讨论群_彩经_彩发财生还紧张,然后会把这种情绪传染给黑龙江快3讨论群_彩经_彩发财生,这样不好。

    家长要尽量少跟孩子谈升黑龙江快3讨论群_彩经_彩发财、谈就业等。家长不要天天想着“我给你弄点儿这吧,加点儿分吧,将来读什么黑龙江快3讨论群_彩经_彩发财校黑龙江快3讨论群_彩经_彩发财什么专业”,这些话尽量少给孩子说,一定要减少对孩子非智力因素的影响,让孩子的心静一些。


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